Palestrante

Pedagoga, Mestre e Doutora em Psicologia da Educação pela PUC-SP. Autora do livro "Aprendendo a Conviver: as Regras na Brincadeira de Faz de Conta". Coordenadora do curso de Pós-graduação em Educação Infantil e Cultura do UNIFAI. Também exerce a docência nessa Instituição, tanto na Graduação quanto na Pós-graduação. Possui 15 anos de experiência no Ensino Superior e quase 20 anos na Educação Básica como Professora na Educação Infantil e nas séries iniciais do Ensino Fundamental.

Palestrante

Doutora e Graduada em Serviço Social pela PUC-SP. Bacharel em Direito pelo UNIFAI. Experiência na área de Serviço Social, com ênfase em Serviço Social Aplicado, com temáticas em: assistência social, crianças e adolescentes, mulheres, violência de gênero, políticas públicas e pessoas em situação de rua. Coordenadora do curso de Serviço So–cial e da Pós-graduação em Gestão de Políticas Públicas e Projetos Sociais do UNIFAI, bem como professora nesses cursos. Assistente Social no Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo.

Palestrante

Mestrado em Gerontologia Social e Doutorado em Ciências Sociais pela PUC/SP. Professora nos cursos de Pedagogia e Serviço Social e coordenadora do curso de Pós-graduação em Psicomotricidade e Gerontologia Social do UNIFAI. Experiência na área de Educação com ênfase em Educação Psicomotora, atuando nos seguintes temas: psicomotricidade, movimento corporal, aprendizagem, gerontopsicomotricidade, envelhecimento e educação.

Palestrante

Mestre em Psicologia da Educação pela PUC-SP, Especialista em Psicopedagogia e Psicomotricidade. Psicodramatista. Professora do curso de Pós-graduação em Psicopedagogia do UNIFAI.

Mediadora

Matemática, Psicopedagoga, escritora de vários livros na área da matemática e contos infantis, Coordenadora e Docente do Curso de Pós-graduação em Psicopedagogia do UNIFAI.

Palestrante

Título de Comendador: Ordem do Mérito de Educação e Integração. Mestre em Comunicação Social pela Faculdade Metodista. Doutor em Comunicação Social pela UMESP. Perito em Administração, certificado pelo CRA-SP. Professor e coordenador do curso de Ciências Contábeis e do M.B.A. em Gestão Estratégica de Negócios do UNIFAI. Possui experiência na área de Consultoria e Administração. É autor de nove livros e de artigos científicos.

Palestrante

Mestrado em Gerontologia Social e Doutorado em Ciências Sociais pela PUC/SP. Professora nos cursos de Pedagogia e Serviço Social e coordenadora do curso de Pós-graduação em Psicomotricidade e Gerontologia Social do UNIFAI. Experiência na área de Educação com ênfase em Educação Psicomotora, atuando nos seguintes temas: psicomotricidade, movimento corporal, aprendizagem, gerontopsicomotricidade, envelhecimento e educação.

Mediador

Pós-doutorando em Filosofia pela Universidade de São Paulo (USP) sob a supervisão do professor Franklin Leopoldo e Silva. Doutor (2018) e Mestre (2012) em Filosofia pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Professor e coordenador de pós-graduação no UNIFAI.

Palestrante

Mestre em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Doutorando em Filosofia pela UFPR (Universidade Federal do Paraná). Professor de pós-graduação do UNIFAI e diretor do Instituto Welt_Abaeté.

Mediador

Pós-doutorando em Filosofia pela Universidade de São Paulo (USP) sob a supervisão do professor Franklin Leopoldo e Silva. Doutor (2018) e Mestre (2012) em Filosofia pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Professor e coordenador de pós-graduação no UNIFAI.

Palestrante

Doutor em Sociologia pela UNESP, docente e líder do Grupo de pesquisa África-Brasil; pesquisador do Centro de Ciência e Tecnologia para Soberania e Segurança Alimentar e Nutricional (INTERSSAN-Unesp); pesquisador e membro do Comitê Internacional da Cadeira da Unesco Educação Transformadora, Democracia e Cidadania Mundial; fundador do Instituto da Diáspora Africana no Brasil (IDDAB) e Diretor Executivo Internacional da Comunidade Madinatu Munawara.

Mediador

Mestre em História Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Especialização em Política e Relações Internacionais pela Fundação Escola de Sociologia e Política, FESPSP. Experiência em Panafricanismo, União Africana, Estudos Africanos e Diáspora. Professor de História, função Sala de Leitura, no município de São Paulo, Docente e Coordenador do curso de Pós-graduação em História da África (UNIFAI).

Palestrante

Neuropsicóloga especialista em Reabilitação Cognitiva, Psicopedagoga Clínica e Institucional, Especialista em Neuroaprendizagem, especialista em Neurociências das Emoções e Mindfulness, Pedagoga. Faz parte da equipe diretiva pedagógica da ApliquEducação. Atua na formação de professores no ensino superior no curso de Pós-graduação Alfabetização e Letramento no UNIFAI e na coordenação de professores na escola da rede municipal de Santo André.

Palestrante

Professora formada em Pedagogia e Letras, pós-graduada em distúrbios de aprendizagem, psicopedagogia e neurociências saúde mental e aprendizado pelo UNIFAI, com experiência educacional desde a Educação Infantil até o Ensino médio e EJA no ensino privado e público. Autora e facilitadora do livro Gestão Pedagógica, do Projeto Liderança, do COC. Consultora escolar e palestrante.

Mediadora

Doutora em Educação: Psicologia da Educação, pela PUC/SP, mestre em Educação, pós-graduada em Gestão e Organização Escolar e pedagoga pela Universidade Cidade de São Paulo. Coordenadora e Professora do Curso de Pós-graduação em Alfabetização e Letramento no UNIFAI e Coordenadora e professora do Curso de Graduação em Pedagogia - Presencial e EaD do UNIFAI.

Palestrante

Bacharela em Biblioteconomia pelo UNIFAI; Especialista em Gestão da Informação Digital Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo - FESPSP; Especialista em Arquitetura da Informação e Design da Interação Digital no Centro Universitário Assunção - UNIFAI. Bibliotecária gestora no Centro Universitário Assunção - UNIFAI e PUC/SP ; Editora e redatora no portal Bibliothinking.