A Psicomotricidade como instrumento pedagogico para crianças com Sindrome de Down

THE PSICOMOTRICITY AS AN EDUCATIONAL TOOL CHILDREN
WITH DOWN SYNDROME

DIANA BARBADO COTRIM

Orientadora: VÂNIA RAMOS
Resumo: Este artigo tem como objetivo apresentar a importância da psicomotricidade para o desenvolvimento sensório - motor e o processo de ensino - aprendizagem para crianças com síndrome de down e para compreender as questões sociais que implicam na inclusão destas crianças em um grupo social dito normal e fazer com que ela interaja plenamente com todos e o meio em que está inserida e que de certa forma a interação seja recíproca em ambos universos. Portanto, apresentamos a importância da psicomotricidade para o desenvolvimento da criança através de aplicações de atividades com uma criança diagnosticada com Síndrome de Down em uma escola da zona sul de São Paulo.
Palavra Chave: Processo didático, Psicomotricidade, Síndrome Down
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